Rhetorik-Weiterbildung – gefragte Soft Skills erwerben

In der Antike zählte die Rhetorik zu den sieben freien Künsten und war ganz selbstverständlicher Bestandteil einer umfassenden Bildung. Übersetzt bedeutet das Wort so viel wie Redekunst und so wurde sie auch verstanden: als Kunst, die Sprache zu formen und andere mit wohlgesetzten Worten zu beeindrucken oder von sich zu überzeugen. Besonders bei Prozessen oder öffentlichen Reden fand die Rhetorik ihre Anwendung. Ein Meister dieses Faches war in der Lage, die Meinung der Bevölkerung zu beeinflussen und so für seinen Standpunkt zu gewinnen.

Im Mittelalter wurde die Rhetorik an den Universitäten unterrichtet und fand in Gesprächen zwischen Gelehrten ihre Anwendung. Sie war fester Bestandteil des Grundstudiums, ist jedoch im Laufe der frühen Neuzeit in Verruf geraten, da man der Meinung war, mit Hilfe der Rhetorik andere manipulieren zu können. Im 20. Jahrhundert interessierten sich vermehrt Sprachtheoretiker für sie. Bis heute gewinnt die Redekunst kontinuierlich immer mehr Anhänger, sodass mittlerweile wieder einige Lehrstühle für Rhetorik in Deutschland geschaffen worden sind.

Mittlerweile erachtet man es als so wichtig, frei und überzeugend sprechen zu können, dass vielerorts eine Rhetorik-Weiterbildung obligatorisch ist, um sich ausreichend für eine Führungsposition zu qualifizieren. Hierbei wird das eigene Auftreten verbessert beziehungsweise die Wirkung auf andere. Die Körpersprache soll den Inhalt der Rede unterstreichen und zusätzlich überzeugen. Gestik und Mimik sollen zielgerichtet eingesetzt werden, um Emotionen auf der nonverbalen Ebene zu transportieren. Ein weiterer wichtiger Bestandteil einer Rhetorik-Weiterbildung ist die Struktur der Rede, denn ohne leicht nachvollziehbaren, sinnvoll gegliederten Inhalt kann man nicht überzeugen. Eine schlüssige Argumentation bietet dem Zuhörer ein Gerüst, an dem er sich orientieren kann. Den Teilnehmern wird zudem häufig geraten, sich die persönlichen Stärken und Schwächen bewusst zu machen und sie dann gezielt während einer Rede einzusetzen beziehungsweise zu vermeiden. Auf diese Weise wirkt der Vortrag authentisch und es wird leichter, die Zuhörer zu überzeugen und für sich einzunehmen.