Nachhilfe-Preise nach Kriterien sehr unterschiedlich

In Zeiten wachsenden schulischen Leistungsdrucks und verkürzter Schulzeiten, wie etwa beim vor 7 Jahren in Bayern eingeführten G 8 (8-jähriges Gymnasium statt bis dahin 9 Jahrgänge) ist der Ruf nach qualifizierter Nachhilfe immer lauter und intensiver geworden. Nachhilfe-Institutionen und private Anbieter haben Hochkonjunktur und mittlerweile ist das Angebot auch sehr differenziert und individualisiert wählbar. Vorab ist zu klären, ob die Schülerin bzw. der Schüler Einzelunterricht bekommen soll oder ob in der Gruppe gearbeitet werden darf. Darüber hinaus ist wichtig, ob die Nachhilfekraft ins Haus kommen soll oder aber der Schüler mobil sein muss. Hieraus ergibt sich bereits einer der ersten wesentlichen Unterschiede bezüglich der Nachhilfe-Preise.

Ein gutes Nachhilfe-Institut hat den Vorteil, dass mehrere Fächer gleichzeitig angeboten werden und - je nach Bedarf - der Nachhilfeschüler zwischen den Fächern hin- und herwählen darf, nach vorher festzulegenden Kriterien. Ist z. B. der Schüler in einer Fremdsprache auf Nachhilfe angewiesen und schafft er es, innerhalb der gewünschten Zeit seine Noten zu verbessern, kann er - ohne dies im Vorfeld festlegen zu müssen - gleich im Anschluss auf ein anderes Fach übergehen, wenn noch genug Zeit übrig bleibt, bis der vereinbarte Vertrag abgelaufen ist. Die Nachhilfe-Preise gelten dann als stimmig, wenn Kompetenz und Qualität im Zeitablauf gewährleistet sind. Hierzu zählt auch, dass es gelingt, zu erkennen, wo und seit wann Lücken bestehen, ob es an der Arbeitsweise des Schülers oder an der Motivation liegt und auch, wie sich das Verhältnis zu Schullehrern und Mitschülern gestaltet.

Gemeinsam mit den Eltern werden dann Tipps gegeben, wie Eltern und Kind die Notenproblematik auch außerhalb der Nachhilfezeiten regeln können. Es besteht sogar die Möglichkeit - unter Berücksichtigung der Schweigepflicht und je nach Notwendigkeit - einen Austausch mit anderen Berufsgruppen wie z. B. Therapeuten und weiteren Pädagogen ins Auge zu fassen. Qualifizierte Fachkräfte sollten zudem dafür sorgen, dass neben der eigentlichen Stoffvermittlung auch auf methodisches und planvolles Arbeiten Wert gelegt wird.