KFZ-Berichtsheft für die Ausbildung zum KFZ-Mechaniker
Das Berichtsheft der Auszubildenden einer KFZ-Werkstatt wird gemeinhin auch KFZ-Berichtsheft genannt. Je nach Art der Berufsschule enthält es unterschiedliche, aber doch grundlegende Themen.
Ein Berichtsheft ist meist von Praktikanten und Auszubildenden zu führen, je nach Stand und Intensität des Praktikums bzw. der Ausbildung. Am Beispiel einer Lehre zum KFZ- bzw. Automechanikers kann das KFZ-Berichtsheft folgende Aufmachung mit entsprechendem Inhalt haben:
Das Berichtsheft beginnt mit einem Deckblatt, das z. B. die Überschrift "Betriebspraktikum Werkstatt, KFZ-Berichtsheft" von.... bis (hier wird der Zeitraum eingetragen)enthält. Darunter folgt der Name der Schule, der das Heft vorzulegen ist, z. B. Fachoberschule, mit Anschrift und Telefonnummer. Darunter sind die Angaben des Schülers einzutragen: Sein Name, Ausbildungs- bzw. Arbeitsgruppe, Betrieb / Branche, Adresse und der Name der Betreuerin / des Betreuers im Betrieb. Dem folgt ein neues Blatt mit der Bezeichnung Inhaltsverzeichnis, das gegliedert ist in 2 - 5 übergeordnete Punkte. Diese können z. B. einen Praktikumsbericht - mit weiteren mehreren Unterpunkten, z. B. Arbeitszeiten und Inhalte - und ein eigener Praktikumsreport sein. Hierzu können Betriebsziele, Arbeitsplatzanalysen, tarifliche Regelungen oder Sicherheitskennzeichen am Arbeitsplatz gehören, je nach Art und Themenschwerpunkt. Wird der Schwerpunkt auf den Praktikumsbericht gelegt, so kann dieser mit den allgemeinen Regeln bezüglich des Verhaltens während der Praktikumszeit beginnen. In aller Regel wird darauf hingewiesen, dass z. B. im Krankheitsfall immer erst der KFZ-Betrieb, dann die Schule und gleich anschließend die betreuende Person informiert werden muss. Dem folgen weitere Empfehlungen wie Hinweise auf den guten Ton, die Nutzung von Chancen, die erwartete Eigendisziplin, Umsetzung von von Zielorientierung und Eigeninitiative.
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Das KFZ-Berichtsheft soll nicht nur Aufschluss über die Art und den Umfang der praktischen Ausbildung geben, es soll der Institution Schule auch die Zusammenarbeit mit den einzelnen Betrieben erleichtern und intensivieren.
Von Seiten der Schule gibt es natürlich auch verschiedene Beurteilungskriterien wie die einzelne Gestaltung der Wochenberichte, Rechtschreibung und Grammatik sowie das gesamte Erscheinungsbild, die letztendlich die Note ausmachen.
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